SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ABRE ANO LETIVO DE 2013
DIÁRIO OFICIAL de 18 de fevereiro de 2013
Evento é marcado pela expansão do programa de Turno Único, com sete ou oito horas de aulas, e mais três Ginásios Experimentais: de Novas Tecnologias, na Rocinha; das Artes Visuais, na região do Porto; e do Samba, em Olaria
A Secretaria Municipal de Educação abre nesta segunda-feira (dia 18) o Ano Letivo de 2013, às 10h30, na Escola Municipal Aspirante Carlos Alfredo, em Turiaçu, na Zona Norte. Entre as novidades para o Ano Letivo está a expansão do programa de Turno Único, que até 2016 colocará 35% dos alunos das escolas da Prefeitura do Rio estudando em horário integral, com sete ou oito horas de aulas. Além disso, a Rede Municipal vai contar este ano com mais três Ginásios Experimentais: de Novas Tecnologias, na Rocinha; das Artes Visuais, na região do Porto; e do Samba, em Olaria. Na Educação Infantil, a ampliação da oferta de vagas em creche e pré-escola também continua. O evento marca, também, a inauguração do novo prédio da unidade escolar.
Já este ano, 156 escolas de Ensino Fundamental, 40 a mais que em 2012, estarão em Turno Único. Nestas unidades, os alunos têm mais tempo de aula de Português, Matemática e Ciências. Pelo programa, as escolas do 1º ao 6º Anos terão sete horas de aulas e uma hora a mais para atividades de Reforço Escolar, artes e esportes. Já as unidades que atendem alunos do 7º ao 9º Anos terão oito horas de aulas e duas a mais para o pós-escola. Para atingir a meta de 35% de alunos em Turno Único, a Prefeitura também criou a Fábrica de Escolas, que construirá 277 unidades escolares até 2016, com investimento de mais de R$2 bilhões.
Em 2013 também iniciam as atividades mais três Ginásios Experimentais: de Novas Tecnologias (GENTE), na Rocinha; das Artes Visuais (GEA), na Praça Mauá; e do Samba (GES), próximo ao Cacique de Ramos. No GENTE, Tablets e smartphones substituirão os antigos cadernos. Será disponibilizada a Educopédia, plataforma de aulas digitais de cada disciplina, criada pelos próprios professores da Rede Municipal.
No GES, os alunos vão aprender instrumentos musicais, aulas de canto e orquestra, de história da música e teoria musical, além de atividades em pareceria com o Cacique de Ramos, um dos berços tradicionais do samba carioca. No GEA, além de interação com o Museu de Arte Moderna, serão oferecidos aos alunos nove ateliês: desenho, pintura, cor, figura, tecelagem, 3D, artes gráficas, outras mídias e intervenção.
O ano também marca o início do processo de consolidação de programas estratégicos da Secretaria Municipal de Educação. Entre os quais, programa Escolas do Amanhã, criado em 2009 e que hoje atende a 155 unidades situadas em áreas conflagradas ou já pacificadas da cidade; e o Rio Criança Global, criado em 2010, que implantou o ensino de inglês desde o 1º ano, já como legado dos Jogos Olímpicos de 2016. Em 2013 o programa chega ao 8º ano e um total de 475 mil alunos atendidos. Mais de 1.800 professores de inglês já foram contratados.
Na Educação Infantil, a ampliação da oferta de vagas em creche e pré-escola também está entre as metas da Prefeitura. Até 2016, a previsão é de 30 mil novas vagas para a Educação Infantil. Desde 2009, 24.468 vagas em creche já foram criadas em toda a cidade e 107 EDIs foram construídos.
REDUÇÃO DO ANALFABETISMO ATINGE META DE 2016
A Secretaria de Educação também inicia o ano com uma boa notícia: a meta prevista para 2016 de reduzir para menos de 5% o analfabetismo funcional já foi atingida ao final do ano passado. Em dezembro de 2012, o percentual chegou a 4.13%. Em 2011, a taxa era de 6,5%.
De 2009 a 2012 foram realfabetizados 29.500 alunos, com a participação de cerca de 1.100 professores da Rede. Nesse esforço da Secretaria em dar ênfase na alfabetização no 1º ano, em 2013 será reforçado o Pacto Carioca Pela Alfabetização. Em 2011, 83% dos alunos ao final do 1º Ano estavam alfabetizados.
No ano de 2012 também foi divulgado as notas do IDEB 2011, que mostraram a melhoria significativa da Rede Municipal do Rio. Do 1º ao 5º Anos a nota foi de 5,4, com um aumento 6% em relação a 2009, e do 6º ao 9º a nota foi de 4,4, o que resultou em uma melhoria de 22% comparado à avaliação anterior. Em 2009 as notas foram 5,1 e 3,6, respectivamente.
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